#老师您好# 原子Molly的第5篇原创一（图片来自视觉中国）所有人都在说：少年强则国强。因为这句话充满了气力和希望。

这内里承载了太多，有孩子们自己的梦想，国家的希望，另有怙恃的寄托。少年强则国强，是万众一心的。但做到，就不那么容易了。

同时它是有条件的。最直接的就是需要好老师。怙恃告诉你要讲文明，教授的是文化，老师把你造就成一个有文化的人，教授的是文明建设。

之于怙恃。让孩子讲文明，是指一小我私家言行举止，要得体、大方和懂事，是小我私家的文明；教授的文化，是团体的看法、习俗、价值观等等，是团体文化；之于老师。造就有文化的人，指一小我私家的学识、懂的知识，知道几多名人和故事，是小我私家的文化；文明建设，指的是政治历史、科技、地理风貌、修建奇迹等等，是团体的文明。

怙恃教你小我私家文明和团体文化，老师教你小我私家文化和详细文明。这四者之间并不矛盾，它们是一体的，也是老师和家长的配合培育，如此，孩子才气真正的少年强。所以怙恃影响的是孩子的价值观，老师影响学生的世界观，人生观是两者配合作用的效果。

故，不得不提，老师存在的意义和重要性。老师代表的是学校，学校代表着一个都会，都会代表的是国家，其实，老师代表的就是一个国家。

老师所讲述的和教授的，都是站在国家的角度（代表的是国家），来给你们每一个学生，讲述着我们国家的已往（历史），现在（社会生长与基础技术），和未来（科学）。老师背后站着的是国家，是权威，是真理，是播撒种子。老师的意义和重要性，不言而喻。

因此，国家的兴衰，关键在所有的老师。如果说学生是祖国的花朵，怙恃是雨露，那么老师就是阳光。二（图片素材泉源网络，然后ps加工配字）文明是自上而下的，由国家主导筑建；文化是自下而上的，由黎民团体生活；经济，则是承上启下。在老师那里，我们可以学到文明；在怙恃那里，我们可以知晓传统文化；到社会，我们可以追寻梦想，使用好你学到的文明和文化。

其实就是你的知识和智慧。家庭教育，和学校教育，好比一小我私家的左手和右手，也就是左膀右臂。是相互作用这个学生的。孩子的发展，怙恃起关键作用；而国家的兴衰，老师们起关键作用。

正是因为关键，所以才要更花心思，更要深入研究。1.老师应该涨人为真的，老师和医护人员应该涨人为，起码是所在地域的平均人为（中等水平），小康水平更和谐。已往推动经济革新方案的“先让一部门人富起来”，现在也可以用到老师身上了。

如果没有足够的物质、经济保障，一个老师（或医生护士），就算想全身心的投入到事情中，想做得更好，也会力有未逮啊，他们还得思量如何多赚点钱、提高生活水平，花在教育上的心思和时间也会相对淘汰。全民奔小康，先让老师们奔已往吧。

（图片来自网络）固然这只是物质保障。精神方面，就得反过来。2.老师的素质与道德为什么精神方面要反过来呢？反过来指的是：提高进入门槛。

素质不够、道德不行、或有问题的，必须革职啊，这样的人，不能、千万不能让其成为老师（医生护士）。哪怕是个天才，也是个有害的天才，对团体是祸患。一个社会是什么样子的，老师有一半的责任。

教育教学，这些学生，不都是老师们教出来的吗？（家庭也有一半责任。那国家就没有责任了吗？有，就是保证大家各行其责，各得其利。

）网上的种种新闻，都在说明一个原理：老师，真的可以不必才气横溢，非要教出一个总统、或圣贤出来。可是一定不能教出一帮“忘八”出来。一个很混的老师，教出来的孩子的灵魂都市被“污染”。

学生是白纸，在上面作画的，除了家长，便只有老师，有这样的权利和能力。3.不是每一个老师都配当老师这两年，关于老师这个群体的热点事件，很是之多。让人悲喜交加。有的老师，让人隔着屏幕，都能心生敬畏之心，感受到生命的气力、无限荣耀和民族自豪感。

图片素材来自微博各权威媒体截图83岁的“抠门教授”肖鑫和，和84岁的“抠门老师”王美卿，先后捐钱70万和100多万助学基金，给学校；74岁老人王沛霖老师退休，免费补课500多留守学生；支教十年的侯长亮，背80斤书回山校；樊香音有一个学生也要教下去；68岁的陆振华坚守特教48年；另有云南免费女子高中，159人里，有150人考上了本科，校长张桂梅功不行没……也有些老师，让人感受到羞耻。女幼师亲吻男儿童视频，还配文说想犯罪了；有不少男老师猥亵学生；还许多老师打学生、体罚学生的恶性事件；福建宁德90后女教师，实名举报被校长猥亵（另有多个其他老师和学生被其校长猥亵）……这些作恶的老师和校长，真的是羞辱了“老师”这两个字，让人寒心，给社会这个大情况失望和负能量。真的不是每一个老师，都配当老师。到场考试的总是学生，老师才最应考试，什么学识专业技巧之类的很重要，可是，思想品德似乎更重要。

一粒老鼠屎会坏一锅粥，可是一个坏老师会害一批批（成千上万）的学生，然而那些反社会人格、犯罪违法分子，很有可能就是被坏老师教出来的。4.教育的探索国际态度，看军事和经济；国家兴衰，教育最关键。老师是点燃希望和梦想的人。

去年有一个新闻是：20年后陌头偶遇把老师打了一顿。这个学生做法毋庸置疑是错的。可是，仔细想想，到底是有多恨？或者说让学生有多深的心理阴影，或者说一生的影响，才会做出如此荒唐的行为？而且这个学生也是这老师教了一段时间的吧。他俩都有错，如果只是外貌的相互认错、和社会人看个热闹，那真的是毫无意义。

最应该反思的就是一些老师，另有背后的教育系统。当前的教育，需要革新，也一直有人在提，除了老师的人为，老师的道德考核，更重要的是，整个教育体系革新。

在这方面，已经有人支付行动、有少数人在探索。有。

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